Parel in het groen
Nieuws/27 July 2026Alles aan het nieuwe gebouw van het Lorentz Casimir Lyceum in Eindhoven draagt bij aan een natuurlijke, lichte en transparante leeromgeving. Een plek waar leerlingen niet alleen leren ín het gebouw, maar ook continu verbonden zijn met de natuur eromheen. Het ontwerp van RoosRos Architecten sluit naadloos aan op de groene omgeving waarin de school staat: een bijzondere plek aan de rand van de stad, waar natuur en onderwijs elkaar prachtig omarmen.
Dassen en salamanders
De aandacht voor de natuur vormde vanaf het begin het uitgangspunt van het ontwerp. De vorm van het gebouw is aangepast aan de bestaande groenstructuur en de aanwezige bomen. Het gebied rondom de school vormt een groene long voor Eindhoven, waar onder andere dassen en beschermde salamanders leven. Die bijzondere omgeving is behouden en vormt een belangrijk onderdeel van de beleving van het gebouw.
Open blik naar buiten
Binnen ervaren leerlingen en medewerkers de natuur overal om zich heen. Door de vele ramen, transparantie en open zichtlijnen is het groen voortdurend aanwezig. De ruimtes bieden uitzicht op de omgeving en stimuleren een open blik naar buiten. Ook buiten is volop ruimte voor beweging en ontmoeting, met onder andere een atletiekbaan en sportvelden die onderdeel zijn van het groene schoollandschap.
Groen rondom
RoosRos-architect Roel Kosters: “Je ervaart het groen overal; allereerst door het licht en de transparantie, maar ook door de gebruikte materialen en het ingetogen kleurgebruik. Je ziet veel herfsttinten, versterkt door het gebruik van veel hout. Het exterieur is met warme kleuren zo ontworpen dat het naadloos opgaat in de natuurlijke omgeving. In de gevel is veel bamboe gebruikt, gecombineerd met een geprofileerde staalplaat die we een warme kleur hebben gegeven. Het is van een passende ingetogenheid, maar wel rijk ingevuld.”
Plek voor vogels
Ook de natuur rondom het gebouw kreeg een plek in het ontwerp. “In de gevel van het gebouw zijn veertig nestkasten opgenomen. Zo is er letterlijk ruimte gemaakt voor de natuur om mee te leven met het gebouw.” Yvonne van Zijl, conrector beheer en organisatie, vult aan: “Als medewerkers en leerlingen binnenkomen ervaren ze een warm en uitnodigend gebouw, dat midden in de natuur staat.”
Natuur als decor
Het gebouw heeft een heldere en overzichtelijke structuur, waarbij de verschillende onderwijsfuncties rondom de centrale aula zijn georganiseerd. De aula met groot podium en vide vormt het hart van de school. Hier komen leerlingen samen en hebben ze vanuit het gebouw een prachtig uitzicht op de groene omgeving. De verbinding met de omgeving is ook terug te zien in de diversiteit aan leerplekken. Naast lokalen zijn er onder andere een sciencelab, roboticaruimte, mediatheek, studieruimte en studio’s voor muziek, film en fotografie. Zo biedt de school ruimte voor ontdekken, onderzoeken en ontwikkelen – met de natuur als dagelijks decor.
Yvonne: “Als je binnenkomt straalt het gebouw rust uit en dat heeft effect op het gedrag van de leerlingen. Het onderwijs is in de basis klassikaal ingericht, maar overal vind je fijne plekken om te werken en te leren. Je merkt dat leerlingen dat fijn vinden.”
Lees hier een eerder bericht over het Lorentz Casimir Lyceum.
Fotografie: Lucas van der Wee