Innovatieprogramma IPOHV
Nieuws/13 May 2026Climetric en RoosRos winnen selectie Parametrisch Ontwerpen Tool !
Het ministerie van OCW heeft de ontwikkeling en doorontwikkeling van het parametrisch model voor scholenbouw binnen het Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting (IPOHV) definitief gegund aan een consortium van Climetric en RoosRos Architecten, met Orange Climate en Alba Concepts als kennispartners.
Parametrisch model
Met dit volledige webgebaseerd parametrisch model krijgen bouwheren/opdrachtgevers een intuïtieve ontwerp- en besluitvormingstool in de vroege fase van het bouwproces. Zo kunnen zij sneller en beter onderbouwd kiezen voor integrale, duurzame, betaalbare en maakbare schoolgebouwen. De eerste Minimum Viable Product-versie wordt tot aan de zomer van 2026 ontwikkeld, en vervolgens getest en gevalideerd binnen de nieuwbouwprojecten van leerlab 1 (parametrisch bouwen).
Prototype
Het consortium heeft in de onderzoeks- en ontwikkelfase van het Innovatiepartnerschap met een werkend prototype laten zien dat het in korte tijd een functionele en intuïtieve softwaretool kan ontwikkelen. Dat geeft vertrouwen in een sterke samenwerking voor de komende jaren. John Mol: “De geavanceerde duurzaamheids- en parametrische ontwerpanalyses van Climetric en de schoolgebouwexpertise van RoosRos vormen samen een winnende synergie.”
Ontwikkeling
Tot aan de zomer van 2026 vindt de ontwikkeling plaats van een eerste versie van de parametrische (ontwerp)tool. Deze volledige webgebaseerde tool is primair bedoeld voor bouwheren/opdrachtgevers in de vroege fase van het bouwproces, als laagdrempelige ontwerp- en besluitvormingstool om sneller en beter onderbouwde keuzes te maken. De tool ondersteunt bij het komen tot een integraal, duurzaam, betaalbaar en maakbaar ontwerp. Met de ambitie analyses te delen via open standaarden, zodat ketenpartners zoals architecten en bouwbedrijven hier direct mee verder kunnen.
Doorontwikkeling
In leerlab 1 vindt de test en validatie plaats binnen de deelnemende nieuwbouwprojecten. Daarna vindt verdere doorontwikkeling plaats samen met leerlabdeelnemers, ketenpartners in de scholenbouw en andere belanghebbenden. Zo levert het parametrisch model een belangrijke bijdrage aan snellere, betere en kostenefficiëntere scholenbouw. Het vormt uiteindelijk de basis voor circulaire, modulaire en geïndustrialiseerde scholenbouw voor het funderend onderwijs dat duurzaam, gezond, adaptief en inclusief is, én betaalbaar in de exploitatiefase.
Ambitie
Samen met leerlabdeelnemers en ketenpartners werken we stap voor stap toe naar circulaire, modulaire en uiteindelijk geïndustrialiseerde scholenbouw in het funderend onderwijs.
We kijken uit naar een mooie samenwerking!